Les écrits non littéraires au collège - De la classe au CDI PDF

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INFORMATION
DATE DE PUBLICATION 1995-Dec-01
AUTEUR François Quet
ISBN 9782866223793
TAILLE DU FICHIER 9,59 MB
NOM DE FICHIER Les écrits non littéraires au collège - De la classe au CDI.pdf
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DESCRIPTION

On le sait : ni la lecture ni la rédaction d'un texte scientifique ou documentaire ne mettent en jeu les mêmes compétences que celles requises par la lecture d'un récit, et pourtant la maîtrise des écrits non littéraires n'a guère fait l'objet jusqu'ici de propositions pédagogiques structurées. C'est le but de cet ouvrage que de proposer une démarche permettant à chaque élève d'acquérir un savoir-faire utile dans toutes les disciplines. Structuré en trois parties allant du plus ponctuel : les opérations textuelles les plus fréquentes dans le texte informatif, au plus global : l'élaboration de projets transdisciplinaires, il intéressera non seulement les professeurs et les documentalistes des collèges soucieux d'explorer les liens entre les savoirs enseignés et les discours qui les transmettent, mais aussi les maîtres du cycle III désireux de sensibiliser leurs élèves à la lecture et à l'écriture des textes fonctionnels.
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Ils sont alors intermédiaires (écrits de travail, premiers jets temporaires…) ou définitifs. Ils peuvent retranscrire les représentations des élèves (valeur réflexive), objectiver des problèmes pour mieux réfléchir, formuler des constats, organiser des actions, conserver une information, fixer une formulation… 1.6. Les écrits dans la classe De manière pragmatique, certains ...

5 Les écrits non littéraires au collège : de la classe au CDI, CRDP Grenoble, 1995. Les Actes de Lecture n°71, septembre 2000 - des enfants, des écrits... 64 acceptée pour la lecture littéraire, mais moins souvent pour la lecture documentaire. Anne Jorro 6 prend en compte cette dimension dans l'approche proposée aux élèves. Enfin, être capable de lire un texte, c'est être ...

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